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大学生如何度过一科很无聊的课？

如果你觉得某一门课非常无聊，以下是一些方法和建议来度过这门无聊的课： 1. 维持专注：尽量将注意力集中在讲课内容上，找到与自己感兴趣或相关的方面。尝试主动思考问题或添加注释来帮助保持专注。 2. 创造兴趣：试着找到该课程的实际应用价值，或者和你感兴趣的领域联系起来。了解如何将所学知识应用到实际生活中，这样能增加学习动力。 3. 主动参与：积极参与讨论和互动，提问问题、回答问题或与同学讨论。这样可以使课堂更活跃，充满互动，也能加深对主题的理解和兴趣。 4. 制定目标：给自己设定小目标，例如抓住每个课时的关键点、掌握一个重要概念或者正确回答几个问题。实现这些小目标会激励你更专注于课程内容。 5. 与同学合作：与同学一起学习和讨论课程内容。分享彼此的想法、笔记和解决问题的方法，这样可以通过相互学习和支持减轻无聊感。 6. 创造笔记方式：尝试采用不同的方式记录笔记，如使用彩色笔、绘制思维导图或创造其他可视化方法。这样可以使学习过程更有趣，同时帮助你更好地掌握知识。 7. 创造思考活动：在课堂上，思考和提出自己的问题或观点，这有助于在课程中主动参与并打发无聊时间。 8. 寻求帮助：如果你发现自己对这门课程真的无法产生兴趣，不妨寻求帮助。和教授或助教交流，了解课程的基本要求和重点，这样能更好地应对学习困难。 最重要的是，尽量保持积极心态，并记住这门课程可能对你学业或职业发展有重要意义。

不管怎么样，我一定会在能力范围内不断帮助球队变得更好。， 水来了，但如何精准使用，还需要完善机制。

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移多补少法算121×123×125×127×129×131×133？

移多补少法是一种简便的计算大数乘积的方法，将所有的数都移动到离100（或1000、10000等等）最近的整数上，再进行运算。然后根据移动的位数补全。 首先将所有的数移动到最近的整百上： 121×123×125×127×129×131×133=（121+1）×（123+3）×（125+5）×（127+7）×（129+9）×（131+11）×（133+13） 然后进行展开并合并相同项： =（121×123×125×127×129×131×133）+（1×123×125×127×129×131×133）+（121×3×125×127×129×131×133）+（…）+（…） 由于移动到最近的整百上，所以每个相乘的项目中至少会包含一个能被100整除的数，即每个项的最后两位是00。因此，计算时只需关注最后两位的乘积即可。 根据移多补少法，具体计算如下： 121×123=14883，最后两位为83 125×127=15875，最后两位为75 129×131=16999，最后两位为99 133×100=13300，最后两位为00 最后两位的乘积为83×75×99=613725，去掉最后两位之后得到37。 我们将37与前缀部分进行相乘： 37×148= 5526，最后两位为26。 因此，121×123×125×127×129×131×133=5526+26=5552+6=5558。

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